miércoles, 29 de mayo de 2019
UNIDAD 3 SESIÓN 8 ACTIVIDAD 1 COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Proceso de admisión 2019-2
Trabajo Final
Unidad 3. Investigación
documental y de campo
Nombre
del aspirante: Gabriel Hernández Jaramillo
División y/o Aula:
División de Ciencias Sociales
Grupo: PROPE-DCS-028
Nombre del
monitor(a):Edith Arelin Rojas Candela
El Divorcio y como afecta a los hijos en el Municipio de
Ecatepec
Contenido
1.
INTRODUCCIÓN
Soy residente de un municipio, en donde el
divorcio se encuentra en el segundo lugar en el Estado y por consiguiente hay jóvenes
que provienen de familias disfuncionales ya sea por la separación de los padres
o por la pobre economía del municipio en el que las familias normalmente están disgregadas
porque muchas de las veces los niños y jóvenes crecen y se desarrollan prácticamente
solos por la necesidad de los padres de ir a buscar el sustento diario.
Muchas de estas familias están compuestas
por madres solteras, o parejas separadas con los problemas que esto suscita.
Entonces la pregunta que hay que hacerse
es:
¿ Como subsisten los niños y jóvenes para que
la separación de sus padres no influya en su comportamiento y en su rendimiento
académico, y que además se crezca ante las adversidades.
Lo primero que hicimos es investigar, el
porqué las parejas se separan y cual es el ambiente en que los hijos sobreviven
en esta situación.
Y son muchas las preguntas que debemos
hacernos para saber de que manera podemos ayudarlos para evitar que crezcan entre
culpas y frustraciones.
Algunas de las preguntas que nos hemos
hecho para poder indagar en esta investigación son:
¿Cuáles son las repercusiones que tienen
los niños y jóvenes con la separación de sus padres, que es lo que puede pasar
si continúan en un clima de violencia cotidiana, que pasa con ellos emocionalmente,
que piensan de la relación de sus padres, como viven y conviven con las familias
de sus padres?
MARCO TEORICO
ANTECEDENTES
El término divorcio se deriva de la
palabra latina divortium y, del verbo divertere, que significa irse cada uno
por su lado.
Es decir la disolución de la vida
matrimonial se da por un gran número de factores, entre las que se encuentran;
que la relación conyugal es cada vez más difícil porque se van dando muchas y
variadas circunstancias que van minando la comprensión y el cariño que antes se
profesaban.
En los matrimonios actuales, y sobre todo entre
la gente joven se sufre una ruptura más rápido porque no se tuvo conciencie en
lo que se estaba haciendo o porque faltó tiempo y madurez para tomar el camino correcto
y la paciencia para el cambio que se avecinaba.
Pero actualmente esta crisis también se da
entre los matrimonios que ya tienen tiempo o que en apariencia siempre habían vivido
bien.
(Garces.J, Pruneda H., & Venegas
M, 2010).
Esta estructura
cambia radicalmente dependiendo de la edad de la población.
Por ejemplo,
si se analiza sólo al grupo de 15 a 29 años las proporciones son distintas,
pues las personas solteras representan 67.8 por ciento.
Ahora bien,
si se hace la comparación según sexo, resulta que para las personas de 15 y más
años la proporción de hombres unidos es mayor (59.7%) que en las mujeres (55.8
por ciento), la diferencia es de 4 puntos porcentuales.
En
el grupo de 30 a 59 años las mujeres unidas (casadas y en unión libre) presentan
el mayor porcentaje (71.0); sin embargo, es menor respecto a los varones (78.8),
en casi ocho puntos porcentuales.
Esto
indica que es también significativa la proporción de las personas de 60 y más
años que se encuentran separadas, divorciadas o viudas, ya que en las mujeres
el porcentaje es 41.8 y en los hombres 18.2.
También
se observa que las mujeres se unen a más temprana edad, pues 35.7% de las
jóvenes (de 15 a 29 años) se encuentran casadas o en unión libre (10.6 puntos
porcentuales más que los hombres).
Distribución
porcentual de la población de 15 y más años, por sexo y grupo de edad según
situación conyugal, 2018.
Divorcios
Contrario a la tendencia hacia la baja de
los matrimonios en los divorcios el indicador ha ido al alza:
En 2010 fueron 86 mil, en 2013 la cifra fue
de aproximadamente 109 mil y en 2017 el dato se acerca a los 150 mil (147 581).
De éstos, 147 368 casos son relativos a personas
de diferente sexo y 213 disoluciones corresponden a cónyuges del mismo sexo.
Es importante acotar que, sobre estas
últimas, fue en 2014 cuando se registran los primeros casos (41 eventos)
Otro dato indica que en 2017 la edad
promedio de los hombres al momento de la disolución es de 41 años, y de 38.4 en
las mujeres, considerando sólo los divorcios entre personas heterosexuales.
.
Por otra parte, se aprecia que en los
últimos años el número de divorcios ha aumentado en relación con los
matrimonios, al pasar de 15.1 divorcios por cada 100 matrimonios en 2010 a 28.1
en 2017.
Es decir, la proporción casi se duplica, y
ello se debe, como ya se ha señalado, a que un mayor número de personas deciden
vivir en unión libre, lo que deriva en un menor número de uniones legales.
También se aprecia que, por tipo de
trámite, los divorcios se clasifican en administrativos y en judiciales.
Los primeros se dan cuando son tramitados
en el Registro Civil, existe mutuo consentimiento de los cónyuges, son mayores
de edad, no tienen hijos o que la mujer no se encuentre embarazada y de común
acuerdo hayan liquidado la sociedad conyugal.
Mientras que los judiciales son aquellos en
los que interviene algún juez de lo familiar, civil o mixto, independientemente
de que se trate de un divorcio necesario o voluntario.
En 2017 el 90.9% de los divorcios fueron
judiciales, y de éstos: en 40.6% de los casos no tienen hijos menores de 18
años, en 27.6% sólo uno y en 21.2% hay dos, sólo en 8.3% de los casos tienen
tres o más hijos.
Ha de destacarse también que de 2010 a 2017
ha disminuido la proporción de divorcios administrativos, al pasar de 14.1 a
9.1 por ciento.
Las principales causas de divorcio son:
voluntario unilateral (54.5%), por mutuo consentimiento (36.3%), y la separación
por dos años o más, independientemente del motivo (3.4%).
En suma, estas tres causas representan
94.2% del total de divorcios entre personas de distinto sexo, registrados en
2017.
En la Entidad ,los 7 municipios donde se
concentran el mayor número de disoluciones son:
Atizapán, Cuautitlán, Ecatepec,
Nezahualcóyotl, Tlalnepantla, Toluca y Cuautitlán Izcalli.
El municipio que más divorcios tiene es:
Toluca, seguido de Ecatepec, quién tuvo en el 2016, mil ochocientos cincuenta y
nueve casos y en el 2017 dos mil seiscientos ochenta y cuatro.
Las causas más comunes que llevan al
divorcio son:
Maltrato intrafamiliar ,el abandono del
hogar y la infidelidad ,entre otros (RAMOS, 2018).
Se
dice que el número de divorcios se ha incrementado de forma tan abrumadora por
la ruptura del canon de la familia tradicional.
Nuestra
Sociedad ahora es muy dinámica y cambiante, donde las mujeres han tomado un
papel muy importante, al haber salido de sus casas a trabajar tomaron el
liderazgo en muchas de las comunidades por lo que su voz ya es escuchada y sus
reclamos atendidos dentro y fuera de casa.
Por
lo anterior son ellas muchas veces las que dejando su apariencia de mujer
sometida son las que han decidido la mayor parte de las veces dejar, abandonar
o llegar al divorcio sin tomar en consideración lo que diga la pareja.
Pero
siempre hay consecuencias en estas decisiones y no solamente entre las parejas,
también repercute sobre los hijos cuando los hay, estos se ven afectados en su
entorno y en algunas otras circunstancias.
Cuando se rompe
un matrimonio, normalmente los hijos e hijas se encuentran todavía en edad escolar
y sus habilidades sociales pueden verse afectadas ya que siempre una separación
de los padres desequilibra emocionalmente provocando una gran inseguridad en
ellos
Esta situación
perjudica la relación con los demás pues se ve aumentada la timidez y por lo
tanto los silencios son mayores provocando una gran soledad entre ellos y su
habitad incidiendo en el desarrollo de sus habilidades sociales.
Muchos hijos e
hijas de padres divorciados adquieren un sentimiento de culpabilidad por la
separación de sus progenitores disminuyendo así la confianza en sí mismos.
Por
lo pronto lo primero que tienen que encontrar es la estabilidad , lo cual no es
nada fácil, por lo que son varias las etapas por las que tiene que cruzar.
La
adaptación se debe de llevar poco a poco , se deben ir adaptando a su nueva
vida, pues normalmente cambian de domicilio, escuela , amistades y esto es muy
doloroso por lo que es importante el apoyo de ambos progenitores.
Decimos
que ambos porque, aunque ya no estén juntos , ambos son responsables de la armonía
y la serenidad que los hijos tienen que alcanzar para desarrollar un cambio en forma
pacífica y sin traumatismo.
Hay
situaciones que favorecen o disminuyen esta adaptación por lo que estamos hablando
de factores intrínsecos y factores extrínsecos.
Los
factores Intrínsecos se refieren a la edad, el sexo y al temperamento y los factores
extrínsecos son aquellos que están integrados por los factores ambientales y
familiares.
De
la edad dependerá la mayor o menor capacidad de comprensión, del sexo podemos
decir que afecta mayormente a los varones debido a la cercanía con el padre y
el temperamento se refiere al carácter fuerte o desafiante de la persona.
Entre
los factores extrínsecos podemos decir que el más importante es lo relacionado
con lo familiar, pues depende de la relación que lleven entre ellos , el éxito
o el fracaso de la adaptación o evolución psicológica de los hijos.
Muchas
de las veces la relación de constantes agresiones y mutuas culpas delante de
los hijos provocan el perjuicio en el ámbito de su vida diaria como pudiera ser
el académico en donde presentan cambios de aptitud y malos comportamientos para
llamar la atención.
Cuando
la relación entre los padres no es buena, los hijos pueden llegar a sentirse
culpables de los problemas que existen entre ellos repercutiendo de manera
seria en su vida personal, sin embargo entre aquellas personas que su relación
es armoniosa por lo menos delante de los hijos, permitiendo una mayor
adaptación a las nuevas circunstancias.
Entre
los procesos que pueden ayudar a nuestros niños y jóvenes a superar este trance
se encuentra, “ La Resiliencia”
Según la Real
Academia de la Lengua Española (2017) La Resiliencia se define como la “Capacidad
de Adaptación de un ser vivo frente a un agente perturbador o un estado o
situación adversa”.
A la
resiliencia se le considera como un proceso exitoso de una persona bajo condiciones
adversas, es decir se considera la posibilidad de superar los acontecimientos negativos
dependiendo de la relación que se tenga con los medios que le rodean y no solo
por los aspectos personales o biológicos.
A la resiliencia
se le puede confundir con la recuperación y no es así pues a esta se le conoce
como la habilidad de mantener un equilibrio estable entre las personas que de
pequeños sufrieron algún tipo de trauma importante y la Recuperación es solamente
es esta mal solo un tiempo por alguna causa que les acontecido pero que volverán
a la normalidad en un tiempo prudente.
Pero no es la
resiliencia el único factor que puede influir tanto positiva como negativamente
a la hora de superar las adversidades de la vida, también las relaciones
sociales que mantengan con las personas de su entorno mejoraran la resolución de
problemas inmediatos y provocaran una posible disminución de conflictos en el
futuro ya que sabrán respetar las conductas y opiniones de los demás.
Por lo anterior
se deberá aplicar estos procesos a todos y cada uno de los niños y jóvenes de
padres divorciados para que se tenga la esperanza de poder pasar de forma
exitosa por esa etapa de desconcierto y de malas experiencias.
Por lo anterior
consideramos que como parte de la solución del divorcio debería de incluirse un
proceso de sanación de la propia pareja y de sus hijos en beneficio de todos y
evitar una problemática mayor de adultos inadaptados y con rencor para con los
demás.
Por lo tanto el objetivo y propósito de esta
investigación es dar a conocer los efectos que se producen en los menores y
conocer los procedimientos para revertir lo mejor que se pueda las
repercusiones que pudieran afectar su vida futura
(Garces.J, Pruneda H., &
Venegas M, 2010).
2.
METODOLOGÍA
En este estudio nos centraremos en
el grado de influencia que tiene el proceso de divorcio en el desarrollo de las
habilidades sociales y resilientes de los hijos e hijas de padres separados.
Para llevar a cabo esta
investigación, se tendrá en cuenta tanto casos de padres divorciados como de
padres no divorciados.
La investigación fue realizada por
medio de la lectura de algunos libros, articulos, investigaciones, un
cuestonario y una entrevista.
- La información fue recopilada en buscadores de internet
- Se seleccionando la información requerida de la investigación.
· Se elaboró bitácora de investigación que se inició a las
07:55 de la mañana del día 20 de mayo del año en curso.
En la Calle de Penachos
esquina con Aztecas, se encuentra la escuela Primaria “Ricardo Flores Magón” que
cuenta con un total de 20 salones de 35 alumnos aproximadamente cada uno de
ellos.
Algunos niños llegan
corriendo de la mano de sus padres, otros solos y en general es un caos
transitar en esta hora por estas calles.
Llegan a solicitar a
los vendedores ambulantes un desayuno que consiste en un sándwich con un frutsi
o un yogurt, otros pasan por la papelería a comprar cuadernos, pinturas,
monografías, mapas o alguna otra cosa para realizar sus tareas cotidianas.
Inmediatamente pasan a
formar filas para hacerle honores a la bandera, en compañía de los tambores de
la banda de guerra del colegio, la ceremonia dura aproximadamente 20 minutos y
al terminar pasan en aparente orden a cada uno de los salones.
Aproximadamente inician
sus clases a las 08:30 , unos empiezan a hacer sumas o restas, otros a leer en
voz alta, otros tantos a iluminar sus mapas y algunos más en aprietos pues es
hora de revisar las tareas.
Nos dan las 10:30 y los
maestros los instruyen a salir en orden a tomar su recreo, pero ese orden solo
es de dicho pues salen todos corriendo y con un constante parloteo.
Unos corren, otros caminan
, unos más juegan encantados y muchos más solo platican con sus compañeros,
sacan sus desayunos y se disponen a comer sus alimentos.
A las 11:00 horas
regresan a sus salones a proseguir con sus clases, unos se cambian para salir a
Educación física, otros al salón de computación.
Los niños se ponen su
short, sus tenis e inician con sus ejercicios de calentamiento es decir a mover
sus manitas, el cuello , sus piernitas, a hacer sentadillas y cuando el maestro
de Educación Física considera que han calentado los divide en equipos , unos
para jugar básquet, otros Foot Ball y algunos Volei Ball.
Después de una hora de
ejercicio regresan a sus salones a continuar con sus clases de español,
matemáticas o geografía concluyendo anotando la tarea.
Son las 12:30 y los niños
salen de la escuela a encontrarse con sus padres, a comprar chicharrones,
paletas o algún otro dulce.
En el salón “3° D” hay
30 niños de los cuales 12 son de padres divorciados, separados o de madres
solteras, pero en general no hay ninguna diferencia notoria en los niños que
los señale como tales.
Caminamos unas 2 calles
y nos encontramos en un departamento que tiene 3 recamaras, sala comedor y baño,
habitan 8 personas.
En una se encuentran 3
personas y en otra 5 (2 niños y 3 adultos) y en la 3° habitación se encuentra
cerrada púes la dueña es otra persona que no vive actualmente ahí.
Después de hacer algunos
comentarios hacemos una cita para que en día próximo hagamos la entrevista con
uno de los niños.
·
Se realiza una entrevista con una niña de 8 años de edad
que vive con su papá y su abuela porque la madre los dejó.
Derivada de la entrevista
nos damos cuenta qué aún les hablen mal de la madre , los niños las siguen extrañándose
y si repercute en el animo así como la estabilidad emocional.
Como última actividad
se realiza una encuesta con algunos pobladores de la comunidad.
3.
PLAN DE TRABAJO
• Investigar las principales causas del
Divorcio entre las parejas en el
Municipio.
• Conocer las principales afecciones
emocionales que sufren los
menores a causa de la separación de
sus padres.
• Evidencias las principales causas y
obstáculos para una buena
Atención de los menores
• Dar a conocer los principales
Diagnósticos y tratamiento de las
Enfermedades emocionales de los
menores de padres divorciados.
4.
RECURSOS MATERIALES
·
Bibliografía sobre los estudios elaborados sobre las
enfermedades emocionales de los menores
de padres divorciados
·
Estadísticas del INEGI sobre niños afectados por el divorcio
·
Bibliografía sobre las principales enfermedades emocionales
en los menores
·
2 horas diarias de investigación por 5 días para encontrar
los planes y proyectos para la defensa del menor
5.
RESULTADOS
La muestra es de 10 personas a los cuales se les hicieron 10 preguntas con los siguientes resultados:
6.
CONCLUSIONES
De
las 10 personas entrevistadas , 4 de ellos son casados y 2 divorciados, entre
las personas casadas mencionan que la relación con sus parejas es mala, por lo
que consideramos que la cifra de divorciados podría ser mayor.
Además
de la mala relación , mencionan también que han sufrido violencia física y
tienen una crisis económica recurrente y consideran el divorcio como una buena
alternativa.
También
pudimos observan que la relación con hijos, padres o hermanos la mitad dice que
es buena y la otra mitad que es mala por lo que deberemos de estar alertas en los
próximos eventos, que si alguna de estas parejas se divorcia o se separa en los
hechos deberemos de mantener una vigilancia de cerca para solicitar la
colaboración de los padres para que la separación no sea tan dolorosa y si lo
más armoniosa posible sobre todo delante de los niños o jóvenes para tratar de
ser posible que esa transición sea lo menos dolorosa posible y las
consecuencias sean menores.
Este trabajo pienso que apenas es la punta
de una gran investigación que se puede realizar en el Municipio y que se deberá
de contar con un mayor número de recursos porque esto sólo fue una pequeñísima muestra
de lo que acontece en nuestra comunidad , deberemos de contar con mayor experiencia
para poder ingresar en las entrañas mismas del problema y concientizar a las
familias de las repercusiones que pueden tener los niños y jóvenes , pero haciéndoles
notar que trabajando juntos podemos ayudar a la adaptación de la nueva vida que
inician a partir de la separación de la pareja.
También es necesario que las Autoridades
no solo cuenten las estadísticas de los eventos sino que tomen cartas en el
asunto para una mejor protección de los menores pues las estadísticas sólo nos
informan de los divorcios legales , más sin embargo en los hechos las
separaciones son más que lo dicen las estadísticas oficiales puesto que muchas
son separaciones de hecho y no judiciales, por lo que teniendo números más
reales podremos tener conocimiento de los recursos necesarios para la atención
de la población necesitada en realidad.
7.
BIBLIOGRAFIA
INEGI.
(17 de AGOSTO de 2017). INEGI. Obtenido de https://inegi.org.mx
OJEDA, N., & GONZALEZ.F, E. (2017).
DIVORCIO Y SEPARACION CONYUGAL EN MÉXICO EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXi
RAMOS, F. (28 de ABRIL de 2018). A LA ALZA
DIVORCIOS EN EL ESTADO DE MÉXICO. EL SOL DE TOLUCA, pág. 1.
TORTOSA.C, J. (2017). Google Académico.
Obtenido de http://repositori.uji.es
VALDÉS. C, Á. A., CARLOS.M, E. A.,
URIAS.M, M., & IBARRA.V, B. G. (01 de 12 de 2011). REDALYC. Obtenido de
https://www.redalyc.org
VALDEZ.C, A. (2 de diciembre de 2011).
redalyc. Obtenido de https://redalyc.org
8.
ANEXOS
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